SUBMISSIONS

SUBMISSION DETAIL

Dilek SEVÝMLÝ, Tuðba ULUER, Levent SANGÜN
 


Keywords:



ÜNÝVERSÝTE ÖÐRENCÝLERÝNÝN DÜZENLÝ FÝZÝKSEL AKTÝVÝTE DÜZEYÝ, VÜCUT KOMPOZÝSYONU VE ALGILADIKLARI SAÐLIK DÜZEYLERÝ ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝ
 
Birçok ülke toplum saðlýðýný geliþtirmek adýna egzersize yönelik projeleri desteklemektedir. Boþ zamanlarýn etkili kullanýmýný saðlamak için verilerin yorumlanýp etkili projelerin hayata geçirilmesi için planladýðýmýz çalýþmanýn amacý, üniversite öðrencilerinin düzenli fiziksel aktivite düzeyi, vücut kompozisyonu ve algýladýklarý saðlýk düzeyleri arasýndaki iliþkiyi incelemektir. Çalýþmaya; 158’i kadýn (yaþ ort 21.85±3,04, boy ort 163.86±6,49, vücut aðýrlýðý ort 58.99±9,94) 173’ü erkek (yaþ ort 22.94±5,09, boy ort 175.38±7,49, vücut aðýrlýðý ort 71.76±14,43) olup toplam 331 Türkiye geneli devlet, özel ve vakýf üniversite öðrencisi katýlmýþtýr. Ölçüm aracý olarak, demografik bilgiler ve Egzersiz Davranýþý Deðiþim Basamaklarý Anketi uygulanmýþtýr. Veriler Kolmogorow-Smirnov’a göre normal daðýlýþ göstermemektedir (p<0,05). Ki Kare testine göre kadýn ve erkeklerin egzersiz davranýþ düzeyleri arasýnda anlamlý fark yokken katýlýmcýlardan 126 kiþi ‘Niyet’, 36 kiþi ‘Hazýrlýk’, 34 kiþi ‘Hareket’ ve 76 kiþi ‘Devamlýlýk’ aþamasýndadýr. Mann-Whitney U testine göre erkek ve kadýn öðrencilerin BKI, vücut aðýrlýðý, boy uzunluðu (p<0,01) ve algýladýklarý saðlýk düzeyi arasýnda anlamlý fark bulunmuþtur (p<0,05). Ayrýca sedanter ve egzersiz yapan kadýn ve erkek öðrencilerin egzersiz davranýþ düzeylerinde de anlamlý farklýlýklar elde edilmiþtir (p<0,01). Kadýn ve erkek öðrencilerde fiziksel özellikleri ile egzersiz davranýþ ve saðlýk düzeyi deðiþkenlerinin Spearman korelasyon katsayýlarý arasýndaki iliþki ayrý ayrý deðerlendirildiðinde her iki grupta ortak olarak vücut aðýrlýðýnýn boy ve BKI (p<0,01) ile, kadýnlarda boy uzunluðunun (p<0,05) ve BKI’nin (p<0,01) saðlýk düzeyi arasýnda anlamlý iliþki bulunmaktadýr. Üniversite öðrencilerin aktivite düzeyini arttýrmaya yönelik uygulanacak stratejiler saðlýðý koruma ve geliþtirmeye, sosyal gruba üyeliðe, baþarýya, rekabete yönelik geliþtirilebilir.

Anahtar Kelimeler: Fiziksel Aktivite, Transteoretik Model, Vücut Kompozisyonu, Egzersiz Davranýþý Deðiþim Basamaklarý Anketi