SUBMISSIONS

SUBMISSION DETAIL

Zeynep ÖZÜNAL, Hülya YILMAZ ÖNAL
 


Keywords:



OKUL ÖNCESÝ VE OKUL ÇAÐI ÇOCUKLARINDA ÝÞTAHSIZLIK DURUMUNUN DEÐERLENDÝRÝLMESÝ
 
Beslenme, büyüme, geliþme, saðlýðýn korunmasý ve yaþamýn devam ettirilebilmesi için gerekli bir olgudur. Bu sebepten birey her yaþ dönemine uygun olacak þekilde yeterli ve dengeli beslenerek hayatýný saðlýklý bir þekilde yaþamayý sürdürür. Çocuklar büyüme ve geliþme evresinde olduðu için beslenmelerine daha çok dikkat etmeleri gerekmektedir. Çocukluk döneminde karþýlaþýlan en büyük problemlerden biri iþtahsýzlýktýr. Ýþtahsýzlýk; çocuðun açlýk sinyallerini alamamasý sonucunda yiyeceklere karþý duyduðu isteksizlik olarak tanýmlanmaktadýr. Dünya’daki saðlýklý çocuklarda iþtahsýzlýk görülme sýklýðý %25-45 iken, geliþme geriliði olan çocuklarda bu oran %80’e kadar çýkmaktadýr. Çocuklarda görülen iþtahsýzlýðýn birçok nedeni vardýr ancak genel olarak fizyolojik veya psikolojik sebeplere dayanmaktadýr. Ýþtahsýzlýk nedenleri deðerlendirilirken ilk önce fizyolojik eksiklikler belirlenmeli eðer fizyolojik unsurlarda herhangi bir sebep bulunamazsa beslenme alýþkanlýklarý ve psikolojik sebepler incelenmelidir. Okul öncesi dönem ile okul çaðý çocuklarýnýn geliþimleri ve beslenme þekilleri farklýdýr. Bu sebepten aileler bu dönemlerdeki farklýlýklarý bilmeli ve o þekilde davranmalýdýr. Ýþtahsýz çocukta baþarý elde etmek için hekim, psikolog, diyetisyen, aile ve çocuðun hep birlikte çalýþýldýðý multidisipliner bir çalýþmayý gerektirir. Çocuðunun iþtahsýz olduðunu düþünen aile öncelikle uzman bir doktor ile gerekli fizyolojik testleri tamamlamalý daha sonra herhangi bir problem tespit edilmezse çocuðu ile birlikte diyetisyen ve pedegog desteði alarak bu durum aþýlmaya çalýþýlmalýdýr. Bu þekilde çocuk ve aile hem yeterli ve dengeli beslenmeyi öðrenmiþ olacak hem de psikolojik olarak bazý besinlere karþý önyargý ortadan kalkmýþ olacaktýr.

Anahtar Kelimeler: Ýþtahsýz Çocuk, Okul Çaðý Çocuklarý, Beslenme, Büyüme ve Geliþme