Çalýþmanýn amacý fizyoterapist ve fizyoterapi öðrencilerinde postür ve fiziksel aktivite düzeyi arasýndaki iliþkiyi incelemektir. Fiziksel aktivite saðlýk ve vücut kompozisyonu üzerinde etkilidir. Düzenli yapýlan fiziksel aktivitenin, fiziksel uygunluðu olumlu etkilediði gösterilmiþtir. Fizyoterapistlik, bilgi, yetenek kadar; beden gücünün, motor becerilerin uygun bir þekilde kullanýlmasýný gerektirdiðinden, literatürde fizyoterapistler ve fizyoterapi öðrencilerinin, çalýþma postürleri nedeniyle kas iskelet sistemi rahatsýzlýklarý açýsýndan risk altýnda olduðu gösterilmiþtir. Yöntem: Çalýþmaya fizyoterapi öðrencileri ve fizyoterapistler dahil edilmiþ olup, bilinen bir ortopedik, nörolojik veya biliþsel problemi olan ve kas iskelet sistemini ilgilendiren cerrahi geçmiþi olan bireyler dýþlanmýþtýr. Katýlýmcýlarýn 30’u fizyoterapi lisans öðrencisi, 30’u 5 yýldan az tecrübesi olan fizyoterapist, 30’u da 5 yýldan fazla mesleki tecrübesi olan fizyoterapistlerden oluþmaktadýr. Postür deðerlendirmesi, PostureScreen Mobile (PSM) uygulamasý ile yapýlmýþtýr. Telefonun kamera uygulamasý kullanýlarak katýlýmcýlarýn ön, arka(koronal düzlem), sað ve sol (sagittal düzlem) olmak üzere 4 yönden fotoðraflarý çekilmiþtir. Uygulama geçerli ve güvenilir bir yöntem olup ICC skoru 0,71-0,99 arasýndadýr. Fiziksel aktivite düzeyinin deðerlendirilmesi: Uluslararasý Fiziksel Aktivite Anketi (IPAQ) kýsa formu ile yapýlmýþtýr. Bulgular: Gruplarýn fiziksel aktivite düzeylerine göre postürün parametrelerine bakýldýðýnda, sadece arkadan baþýn þift deðeri (p=0,028), arkadan omzun tilt açýsýnda (p=0,048) ve soldan kalçanýn þift deðerinde (p=0,013) farka rastlandý, diðer parametrelerde fark bulunmadý. (p>0,05). Sonuç: Eðitime yeni baþlayan fizyoterapi öðrencilerinde farkýndalýk yaratmak için daha çok eðitimler ve egzersiz alýþkanlýðýný kazandýrmak yönünde çalýþmalar yapýlmalýdýr.
Anahtar Kelimeler: Postür, Fizyoterapist, Fiziksel Aktivite
|
