Gelecek tasarýmlarýnýn oluþtuðu dönem olan ergenlik döneminde ergenlerin gelecek beklentilerini nelerin etkilediðini belirlemek önemlidir. Bu çalýþma, saðlýk alanýnda eðitim verilen özel mesleki ve teknik liselerinde öðrenim gören 15-18 yaþ grubu ergenlerin sosyo demografik özelliklerinin gelecek beklentilerini hangi yönde ve nasýl etkilediðini belirlemek amacýyla yapýldý. Tanýmlayýcý ve iliþki arayýcý, kesitsel desende yapýlan çalýþma Ýstanbul’da 30 özel mesleki ve teknik anadolu lisesinde gerçekleþtirildi. Araþtýrmanýn, örneklemini evreni temsil eden 518 öðrenci oluþturdu. Veriler, Sosyodemografik Veri Formu ve Gelecek Beklentisi Ölçeði ile toplanmýþtýr. Çalýþmanýn yapýlabilmesi için Marmara Üniversitesi Etik Kurulu’ndan etik kurul izni, Ýstanbul Ýl Milli Eðitim Müdürlüðünden kurum izni alýnmýþtýr. Öðrencilerin Gelecek Beklentisi Ölçeði (GBÖ) puan ortalamasý orta düzeydedir. GBÖ alt boyut puan ortalamasý ve ölçek toplam puan ortalamalarý ile yaþ arasýnda negatif yönde istatistiksel olarak anlamlý iliþki saptanmýþtýr. Öðrencilerin eðitim gördükleri sýnýflara göre GBÖ alt boyut puan ortalamasý ve ölçek toplam puan ortalamasý arasýndan pozitif yönde istatistiksel olarak anlamlý iliþki saptanmýþtýr. Araþtýrmanýn sonucunda öðrencilerin gelecek beklentilerinin orta düzeyde olduðu, öðrencilerin yaþ, öðrenim gördükleri sýnýf düzeyi arttýkça ve sosyal medyada geçirdikleri zaman arttýkça gelecek beklenti düzeylerinin azaldýðý belirlenmiþtir. Hayatla ilgili önemli kararlarýn verildiði ergenlik döneminde gelecek tasarýmlarý konusunda rehberlik yapýlmalý ve eðitim sistemi içinde müfredata kariyer planlanmasý ile ilgili konulara yer verilmesi önerilmektedir. (Yüksek Lisans Tezinden türetilmiþtir)
Anahtar Kelimeler: ergenlik, gelecek beklentisi, hemþirelik
|
